Más de un millón de niños y jóvenes en edad escolar permanecen fuera del sistema educativo hondureño, una situación que refleja los desafíos que enfrenta el país en materia de acceso y permanencia en las aulas, según alertó la Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ).
El director de la ASJ, Carlos Hernández, señaló que actualmente la cantidad de estudiantes matriculados es menor en comparación con el año anterior, lo que evidencia un retroceso en los esfuerzos por garantizar que más menores puedan integrarse al sistema educativo.
Hernández manifestó que la educación en Honduras requiere una respuesta acorde con las necesidades de la población, debido a que durante los últimos años se ha registrado un deterioro en las condiciones del sistema y un aumento en la exclusión escolar.
El representante de la organización explicó que la escuela forma parte de una sociedad marcada por diferentes crisis, por lo que considera necesario implementar acciones que no se enfoquen únicamente en los centros educativos, sino también en problemas como la pobreza y la inseguridad.
Según Hernández, el país necesita desarrollar políticas públicas integrales que permitan atender las causas estructurales que alejan a miles de niños y jóvenes de las aulas, además de reducir los riesgos que afectan su desarrollo académico y social.
“Habrá que enfrentar estos problemas en el país; mientras tanto, lo que se puede hacer es reducir esos riesgos”, señaló el director de ASJ, quien cuestionó la falta de estrategias orientadas a resolver de manera permanente las dificultades que enfrenta la población.
Hernández indicó que el Estado tiene la responsabilidad de garantizar una educación de calidad y responder de manera eficiente a las necesidades de los niños y sus familias. Asimismo, destacó que se requiere la participación de todos los sectores para buscar soluciones.
El director de ASJ afirmó que la problemática educativa debe abordarse como un desafío nacional, mediante espacios de diálogo y mecanismos que permitan unir esfuerzos entre autoridades, familias y sociedad civil para mejorar las condiciones del sistema.
También señaló que, aunque la Constitución establece la obligatoriedad de la educación, existen casos en los que los padres deciden no matricular a sus hijos sin que existan consecuencias, lo que contribuye a mantener altos niveles de exclusión escolar.
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